Einsatzplanung

An der Schule werden gerade die Klassen für 2025/26 verteilt. Also sie würden verurteilt werden, wenn man nur wüsste, wie. Es geht um die Klassen, die planmäßig einen Klassenlehrerwechsel haben. Die Schulleitung ist für konstruktive Vorschläge offen. Das ist schon mal gut, hilft aber leider nur begrenzt weiter. Denn einzuplanen sind nicht nur Bewerbungen mit […]

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Nichts groß gemacht

Heute unterrichtsfrei. Vor den Ferien ist nicht mehr viel, dann fällt noch etwas aus und überhaupt. Wenig vorzubereiten. Die Kleine war direkt nach der Kita mit der Babysitterin bei einem länger vereinbarten Termin. Nix geschafft heute, die Frau Life Science! Das ein oder andere vorgehabt, aber dann doch lieber verschoben. Sich nochmal hingelegt. Am Tag! […]

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Aushänge zum Ausflippen

Pinnwand an der Kita-Gruppe. Der bestehende Rechtsanspruch auf Betreuung wird mit einer handschriftlichen Botschaft ausgesetzt, vertraglich zugesicherte Leistungen mit einem einzigen Zettel in Frage gestellt. Man kennt’s ja. Es steht also eine Betriebsversammlung im Hause an. Sowas kann man ja als Fachpersonal nicht ahnen und etwa in die Jahresplanung einfügen…. Schon 4 Jahre war man […]

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Denkfehler

Betriebs-Weihnachtsfeier mit drei Schulstufen. Frau Life Science fragt Kollegen nach Stand des Einlebens, er fragt nach aktueller schulischer Verwendung der Frau Life Science. Letztere erläutert abwinkend und unter mehrmaligem Einsatz der Wörter „nur“ , „klein“ und „wenig“ ihr aktuelles Deputat. So wie sie das immer macht. „Du musst dich nicht dafür entschuldigen, in welchem Umfang […]

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Teils Teilzeit, teils Vollzeit

Frau Life Science geht einem Beruf nach, in dem es (warum nur?) keine Zeiterfassung gibt und das tut sie in Teilzeit, eine knappe halbe Stelle. Die unklare Summe an vorgesehenen Arbeitsstunden wird also halbiert, und Frau Life Science verrät Ihnen etwas: das ist kein Vorteil. Beispiel gefällig? Eines von vielen. Das eine Beispiel ist nicht […]

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Was hat sie denn?

Dereinst im Lehrerinnen-Referendariat sagte die Mentorin manchmal, wenn es um Schüler:innenbeurteilung ging: „Der hat F.A.U.L.“ Oder die hat dieses Syndrom, denn F.A.U.L. kann alle treffen. F.A.U.L., das heißt, er oder sie könnte erforderliche Leistungen erbringen, die Kompetenzen wären da, nur werden sie nicht abgerufen. F.A.U.L. ist so eine Sache. Ganz schwer, etwas dagegen zu unternehmen! […]

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